7月13日上午，貴州省舉行實施“雙百工程”啟動暨購買專業(yè)服務(wù)簽約儀式，儀式由省民宗委副主任吳建民主持，省教育廳黨務(wù)副書記副廳長王碧海出席儀式并講話。貴州省教育廳辦公室、民教處、教科院等處室負責(zé)人，省民宗委文教處、計財處、人事處等處室負責(zé)人，有關(guān)項目學(xué)校主要負責(zé)人、入選教學(xué)名師以及學(xué)校、名師所在縣（市、區(qū)）教育局主要負責(zé)人，有關(guān)專業(yè)服務(wù)機構(gòu)負責(zé)人等列席。
“雙百工程”傳承民族教育特色
省教育廳黨務(wù)副書記副廳長王碧海指出，“民族教育'雙百工程'是貴州省為貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》和第六次全國民族教育工作會議精神，結(jié)合貴州實際，創(chuàng)新設(shè)計促進貴州省民族教育發(fā)展的項目，旨在通過項目的實施提升民族教育質(zhì)量，促進民族教育特色發(fā)展?！彼f，該項工程是貴州省為貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》和第六次全國民族教育工作會議精神，結(jié)合貴州實際，創(chuàng)新設(shè)計促進貴州省民族教育發(fā)展的項目，旨在通過項目的實施提升民族教育質(zhì)量，促進民族教育特色發(fā)展。
"工匠精神"促進教育內(nèi)涵式建設(shè)
加快民族教育改革發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)，是負責(zé)貴州省脫貧攻堅的一項重要工作，是推進教育公平的重要內(nèi)容，是貴州省省情教情的客觀需要，也是占全省近四分之一人口少數(shù)民族人民的殷切期望，關(guān)系到貴州省扶貧攻堅大局。民族教育“雙百工程”不是搞學(xué)校基本建設(shè)，也不僅僅搞教育教學(xué)理論和概念的研討，而是針對民族中小學(xué)和民族教育教學(xué)名師培養(yǎng)對象的實際，尋求科學(xué)教育理論指導(dǎo)，東園學(xué)校和教師重新審視自身的優(yōu)勢和弱項，結(jié)合本地、本校資源，制定民族特色發(fā)展目標。質(zhì)量提升和特色發(fā)展，是促進民族地區(qū)教育優(yōu)勢均衡發(fā)展，實現(xiàn)民族地區(qū)教育公平的必由之路。王碧海表示，對于學(xué)校和名師的打造與培養(yǎng)，要有“工匠精神”，不能一蹴而就，希望項目學(xué)校和中標單位，通力合作，卓有成效地開展好工作，為民族中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展積累有益經(jīng)驗，創(chuàng)造有推廣價值的優(yōu)秀成果，為推動貴州省民族教育發(fā)展作出新的貢獻。
戮力齊心引領(lǐng)新起點新跨越
據(jù)省教育廳民族教育處有關(guān)工作人員介紹，2015年12月29日，貴州省人民政府辦公廳印發(fā)了《省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育廳省民宗委（貴州省較快發(fā)展民族教育實施方案）的通知》（黔府發(fā)[2015]213號）。該方案的“重點工作”中提出：采取針對性扶持措施，支持建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)民族中小學(xué)（幼兒園），實施民族中小學(xué)（幼兒園）辦學(xué)能力提升'雙百工程'，打造100所民族特色師范學(xué)校（其中普通高中15所、中職學(xué)校10所、初中30所、小學(xué)30所、幼兒園15所），在民族學(xué)校培養(yǎng)和遴選100名優(yōu)秀名師。之后，省教育廳、省民宗委聯(lián)合行文將此項任務(wù)分解至相關(guān)部門和各市（州），要求在"十三五"期間，完成"雙百工程"的遴選和建設(shè)。2016年，兩廳委啟動了“雙百工程”申報遴選工作，凱里市第四幼兒園等20所中小學(xué)幼兒園入選項目建設(shè)學(xué)習(xí)，韋山良等20名名師入選民族教育名師，省教育廳從中央分配給貴州的民族教育補助金中設(shè)立專項經(jīng)費，對入選的20所學(xué)校每校給予90萬元經(jīng)費支持，此項經(jīng)費主要用于提升辦學(xué)質(zhì)量和特色發(fā)展的軟件建設(shè)。此外，對每校補貼20萬元，專項用于聘請專家服務(wù)團隊，實地診斷幫扶項目學(xué)校，強化優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，促進民族民間文化傳承。對入選名師每人補助15萬元用于民族教育名師工作室建設(shè)，每人補助5萬元用于購買專業(yè)團隊服務(wù)，打造民族教育教學(xué)名師。
據(jù)悉，貴州省教育廳貴州省民宗委將每學(xué)期組織對項目單位和專業(yè)服務(wù)團隊的工作進行評估，以確保項目做起來，有成效，能示范。
來源：中國教育在線
